近日，《教育部关于公布第三批国家级一流本科课程认定结果的通知》（教高函〔2025〕9号）正式发布。人文学院马志强教授团队主持的《大学生如何高效学习》成功入选第三批国家级线上一流本科课程。

《大学生如何高效学习》由江南大学教育学团队联合新加坡南洋理工大学国立教育学院、陕西师范大学教育学部、南京师范大学教育学院等高校学习科学学者联合承担主讲，课程目标旨在促进大学生自我驱动的深度学习力提升，内容聚焦于凝练学习动机与自我激励、学习行为与习惯等五类典型的大学生“低效”学 习障碍问题，从脑与神经，行为与认知加工、理解与发展等角度剖析高效学习的触发条件与发生机制，提供目标制定与任务规划、记忆与深度理解、团队交流与合作等高效学习策略；课程依托中国大学MOOC平台及超星泛雅双平台开课，迄今已顺利开设10期，吸引来自吉林大学、华东师范大学、苏州大学、新疆大学、华中师范大学、华南师范大学、西北民族大学、河南大学、宁夏大学等20多个省份，300余所高校的万余位同学参与学习。课程得到清华大学教育研究院、北京大学学习科学实验室、浙江大学教育学院等诸多权威机构学者的联合推荐。

课程团队瞄准国际学习科学前沿研究问题，与新加坡南洋理工大学、台湾科技大学等学者联合凝练研究成果并积极进行数智教学转化。在课程建设期间团队累计承担国家社科基金、自然科学基金项目6项，发表SSCI、CSSCI核心期刊50余篇，先后获教育部高等学校科学研究优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖、江苏省教育科学优秀成果一等奖等各类科研奖励10余项。在上述学术研究成果基础上，团队紧跟人工智能与教育融合浪潮，依托数智教育科研优势，研发大语言模型驱动的学习科学教育系统，并探索将多模态数据分析、多智能体反馈等技术方法融入课程建设中，实现“智慧课程”升级改造，持续提升课程在规模化网络平台中的个性化学习服务能力。

近年来，学院高度重视一流本科课程建设与培育工作，建立了专业、学院和学校三级培育体系，遴选了一批量大面广的通识选修课、专精结合的专业核心课程参与课程建设；鼓励广大教师积极利用知识图谱、智能教学代理等新型数字化手段方法建设线上开放课程，开展数字技术与教学深度融合，探索线下课程与混合课程改革创新。目前学院已经累计三门国家一流（精品）课程，六门省级一流（精品）课程以及20余门各类校级一流培育课程。未来学院将充分发挥一流课程的示范引领作用，进一步加大一流课程建设力度，健全一流课程管理、评价和激励机制，引导和鼓励教师参与课程理念创新、内容创新和模式创新，以全面提升课程建设水平与人才培养质量。