2025年11月23日，我院王志军教授主持的国家社科基金全国教育科学规划项目：“智能时代教师实践性知识创生与传播研究”开题报告会顺利举行。项目聚焦智能时代教师专业发展的核心命题，旨在深度挖掘智能时代教师知识观和角色转变，以联通主义和创新扩散等理论为指导，探索AI生态中人机协同的教师实践性知识创生和传播机制，形成涵盖认识论、专业发展路径和具体实践方法与策略的理论体系。

此次报告会采用线上线下相结合的方式举行，邀请了江南大学“互联网+教育”研究基地首席专家陈明选教授、江南大学社科处处长王建华教授、北京师范大学国家工程实验室副主任郑勤华教授、江南大学人文学院副院长王芳教授，担任评议组专家。专家组在听取项目负责人王志军教授的详尽汇报后，对项目的研究价值、理论前瞻性与方案可行性给予了高度评价，一致认为该项目直面教育数字化转型中的深层矛盾，选题具有重要的理论意义与现实紧迫性，研究设计整体框架清晰，内容系统，方法得当，研究将联通主义、人机协同视角与教师实践性知识研究相结合，视角新颖、创新性突出。同时，就研究过程的深化实施提出了建设性意见。与会教师也就课题的深化实施展开了讨论。

2024年12月，王志军教授完成了前一个国家社科基金全国教育科学规划课题“联通主义学习中群体协同知识创新研究”结题，该项目的成果《“互联网+教育”的联通主义学习观》近日将由北京师范大学出版社出版。本次开题的项目是王志军教授第二个以“联通主义学习理论”为核心的国家社科基金项目。